中国人民政治协商会议

兴化市第十四届委员会第一次会议

提案书

编号（2022）第224号

案由：关于加强我市乡镇中小学校教师队伍建设的建议                                                   

提案人： 赵廷军

提案内容：

近年来，我市教育不断发展，取得了显著的成绩，得到了市领导、社会各界以及学生家长的普遍认同。但城区与乡镇教育的不平衡日益凸显，其中乡镇中小学音乐、体育、美术、信息技术、心理健康教育、道德与法治等学科教师缺乏成为一个普遍现象，鉴于现有的专业教师人数，很多学校无法开全、开足这些课程，特别是今年“双减”任务的落实，这种现象更加凸显。鉴于这种现状，建议政府及其相关主管部门积极应对，力求改善这种状况。

建议、办法和要求：

1.建议在每年教师招考人数中适当增加这些学科专业教师的招聘人数，形成一定程度上的政策倾斜。这个过程的实施建议既要兼顾现有这些学科专业教师的缺口量，又要考虑未来乡镇中小学校起始年级学生的入学人数，统筹兼顾，既解决眼前的困难又为未来学科教师的均衡做好准备。

2.加强这些学科兼职教师的专业培训。鉴于很多乡镇中小学校利用兼职教师缓解这类教学矛盾的现象，建议加强对这些学科兼职教师的专业培训，让这些有一定兴趣、特长的兼职教师通过适当的专业培训达到基本胜任这些学科的教学，暂缓这些学科现有的教学矛盾。

3.兴化市教育局为缓解这类学科教学矛盾已做了很多努力，其中对现有的这类专业教师从现有的“校管制”改变为“县管制”的做法应该大力提倡，形成这些紧缺学科专业教师的县域内流转，充分发挥这类专业教师的潜能和作用，缓解这些学科现有的教学矛盾。

4.聘请校外专业教师缓解这些学科的教学矛盾。针对“双减”任务落实后的学校延时服务，可以聘请校外专业团体、文化部门有资质的专业教师担任这些学科的兼职教师，缓解这些学科现有的教学矛盾。

审查意见：

    请政府办研究，建议交市教育局办理。

2022年1月11日

关于市政协十四届一次会议第224号提案的答复

赵廷军委员：

您提出的《关于加强我市乡镇中小学校教师队伍建设的建议》的提案收悉。经我们认真研究，现答复如下：

一、招聘乡村教师

为进一步加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，满足我市教育事业发展需求，2021年我市面向社会公开招聘教师183人，实际录用170人，其中110名新教师补充农村学校。为保证农村教师队伍稳定，2022年安排乡村教师招聘计划246人，新招录教师仍优先补充农村学校，适当增加音体美、信息技术、心理健康等紧缺学科专业教师的招聘人数。

二、招聘乡村定向师范生

2021年106名乡村定向师范生已到岗，为我市乡村学校提供了一批高素质专业化的本土化的乡村教师；同时，2021年省厅安排我市乡村教师定向师范生培养计划100名，最终录取98名，已签订就业协议。2022年计划继续招收乡村教师定向师范生100人。在招收计划中考虑农村紧缺学科专业教师的培养计划，在培养期间，会同培养院校，围绕培养造就乡村优秀教师的目标，共同制定培养方案，协同开展培养及实习工作。在乡村定向师范生上岗后，定期开展培训研修，加强对定向师范生的管理与培养，促进其专业发展。

三、加强乡村教师专业培训

实施乡村学校音体美紧缺教师培训，为乡村学校开足开齐开好课程提供师资保障。建立完善乡村校长队伍、骨干教师队伍和新教师队伍培养培训体系，推进研训融合，促进乡村教师队伍全面提升专业化水平。加强对青年教师的管理与培养，促进其专业发展，下发《市教育局关于做好2021年青年教师“135”考核工作的通知，对2016年、2018年和2020年入职的青年教师在思想政治、教育教学、校本教研、课堂教学和素质测试等方面进行综合考核。定期开展学科骨干教师送教送培活动，组建新一轮名师工作室和乡村骨干教师培训站，提升乡村师资建设水平。

感谢您对兴化教育的关心！

兴化市教育局

                                 2022年4月12日